Головний мозок. Вправи для самостійної роботи під час призупиненого навчального процесу. Прошу виконати на 27.02.2018 р.

 Це завдання ( вже третє) , яке потрібно виконувати індивідуально в робочому зошиті на 27.02.2018
1.Вивчаємо будову головного мозку.
2.Головний мозок. Знайдіть правильну відповідь.
3.Головний мозок .Установіть відповідність.
4.Розподіліть твердження на правильні чи неправильні.
5.А які функції контролюють зони головного мозку?
6.Розв'яжіть  кросворд.
7.Ознаки впливу симпатичного та парасимпатичного відділів.Розподіліть твердження.
8.Вправа від Аліни Шевченко.Знайдіть ключові терміни.

Будова нервової системи.Працюємо під час призупиненого начального процесу дистанційно

Пропоную опрацювати   додаткову інформацію  та виконати завдання (письмово в робочому зошиті) на 27.02.2018 року.

Під час призупиненого навчального процесу прошу виконати завдання:

Лабораторне дослідження Вивчення будови головного та спинного мозку.
Оформити дослідження у робочому зошиті на 22.02.2018р.

Зв'язок організму із зовнішнім середовищем.Нервова система.

1.Будова нейрона.
2.Будова нейрона,види нейронів.
3.Будова нервової системи людини.Вікторина.
4.Нервова система. Вправа "так" чи "ні".
5.Схема рефлекторної дуги.
6. Схема рефлекторної дуги-2.Як працює пам'ять?
7.Спинний мозок.Будова й функції. Закінчіть речення.
8.Спинний мозок.   Виправіть помилки.
9.Спинний мозок.Гра " на мільйон".
10.Кросворд

Виділення. Терморегуляція.

І. Будова і функції шкіри.
1.Вправа Доповніть речення
2.Терморегуляція Знайдіть терміни
3.Розподіліть твердження
4.Знайдіть помилки    та дайте пояснення , як їх потрібно виправити.

ІІ. Сечовидільна система.
1.Спочатку розберемо будову сечовидільної системи
2.Будова і функції сечовидільної системи
3.Будова нирки. Позначте частини.
4.Закінчіть речення
5.Будова нирки.Розподіліть твердження
6.Механізм утворення та виведення сечі.Знайдіть помилки
7.Хвороби сечовидільної системи.Класифікуй їх за ознаками
8.Органи сечовидільної системи.Хвороби. Вікторина