Тема "Дихання"

Уроки 32-36 "Дихання - одна з умов життя людини"
Державні  вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів.
Учень :

• розпізнає органи дихання  на  малюнках 

Вправа "Де це?" http://LearningApps.org/display?v=pw7ja8c6101

• називає функції органів дихання 

Вправа "Знайти пару" http://LearningApps.org/display?v=pncbrk4i201

• характеризує будову і функції органів дихання

Вправа "Розставити за порядком" http://LearningApps.org/display?v=p8ww2195k01

Вправа "Виправи помилки"          http://LearningApps.org/display?v=p2173w3mc01

Вправа "Вікторина"                         http://LearningApps.org/display?v=pem2ivxu201

Вправа "Розв'яжи кросворд"         http://LearningApps.org/display?v=px6aiizd501

• характеризує процеси дихання ,регуляцію дихальних рухів

Вправа"Заповнити пропуски"      http://LearningApps.org/display?v=pdmmqinsj01

Вправа"Розставити за порядком" http://LearningApps.org/display?v=p9k36chpc01

• порівнює  різницю складу повітря, легеневе та тканинне дихання

Вправа "Гра на мільйон"       http://LearningApps.org/display?v=pvrjrce2k01

• для застосування  знань  щодо профілактики захворювань органів дихання

Вправа "Таблиця  відповідностей"   http://LearningApps.org/display?v=po0i4sp4c01

"Дихання"

Підготуйтеся відповідати за слайдами презентації

Сервіси web 2.0. Корисні поради

Урок 25-28   "Кров та кровообіг"

Кровоносні  судини   "Складаємо  характеристику"  http://LearningApps.org/display?v=puyrphsdj01

Перша допомога при крововтратах  "Вікторина "     http://LearningApps.org/display?v=pmth009dn01 

Характерні ознаки видів кровотечі  "Складаємо таблицю "  http://LearningApps.org/display?v=pdsdvpg8a01

Клітини крові.Імунітет  "Біологічний диктант"    http://LearningApps.org/display?v=pem5871bn01

До уваги батьків, учнів та вчителів!

Під час канікул , які продовжено...

Добрый день, мои дорогие  ученики!
Пора  активно поработать!

Наши " вынужденные"  каникулы  продолжаются , а мы занимаемся  самоподготовкой.

Для этого:

1. Прослушайте  2 видеоурока
 "Строение  и работа сердца, круги  кровообращения." (перейдите по ссылке)  http://interneturok.ru/ru/school/biology/8-klass/tema-5-krov-i-krovoobrawenie/stroenie-i-rabota-serdtsa-krugi-krovoobrascheniya?seconds=0
"Движение крови  по сосудам"
http://interneturok.ru/ua/school/biology/9-klas/krovoobig-i-limfoobig-dihannya/sudinna-sistema-ruh-krovi-po-sudinah?seconds=0

2. Опрацюйте за підручником  параграфи  23-26 (  стор.65-81).

3. Виконайте  інтерактивні вправи ( за посиланням)

вікторина

http://LearningApps.org/display?v=p0ix2go6j01

"закінчити речення"

http://LearningApps.org/display?v=phvaupsbn01

гра  на  мільйон

http://LearningApps.org/display?v=ptnyw06q501

встановити послідовність

http://LearningApps.org/display?v=px6gkdme301
http://LearningApps.org/display?v=pf1vtmft201

4.Складіть  сенкан  на тему «Серце» ( або інший термін з опрацьованої теми)

Наприклад:                                                     Серце

Чотирикамерне, порожнисте

Скорочується, збуджується, проводить

Серцевий м’яз працює автоматично

Насос

5. На сайті вчителя пройдіть  відповідне  тестування за темою "Кров та кровообіг".

Бажаю  успіхів!